诵读国学经典 传承中华文明——2019中国人保国学经典诵读季走进四川大?#32929;?/h2>
2019-09-24
  
2019年7月22日至25日,四川?#32929;?#24030;各区县的51名中小学生来到?#32929;?#24030;府西昌,参加由中国人保公益慈善基金会和中国青少年发展基金会联合举办的“2019中国人保国学经典诵读季”活动。此次活动丰?#27426;?#24425;,已成为孩?#29992;?#26257;期最难忘的记忆。
 


尔石曲里,来自四川?#32929;?#24030;德昌小高镇中心完全小学六年级的彝族女孩,这是她第一次出远门,第一次看到邛海,第一次零距离参观西昌卫星发射基地,第一次站在舞台?#38505;?#31034;自己的诵读作品…“尔石曲里?#26377;?#19981;敢表达,发音也不太标准,通过参加国学诵读活动,现在敢于在大家面前展示了,语?#21592;?#36798;也能够做到清晰流利、慷慨激昂了,自信心提升了不少”。辅导老师李静秋说。

2019中国人保国学经典诵读季自6月1日起在“三区三州”脱贫攻坚的重点区域——?#32929;?#24030;17个市县中小学拉开帷幕,各校纷纷开展校园经典诵读活动,最终15组优秀作品受邀来到西昌参加诵读季的展演。从笠翁对韵,到千里婵娟,从忠?#25105;?#32966;,到歌?#22871;?#22269;。一?#36164;资?#35789;歌赋,一篇篇爱国情怀文章,让我们深深感受到了少年强则国强。少年之爱国是感恩,是立志,是追梦。孩?#29992;?#29992;少年之声,唱响中国故事,用经典诵读,诉说爱国之情,铿锵音韵,齐声献礼祖国七十华诞。
 

 

 

“扶贫先扶志,扶贫必扶智”。中国人保国学经典诵读季立足“志智双扶?#20445;?#36890;过经典美文吟诵展演,提升鼓舞孩?#29992;?#24535;气;通过国学诗词读本捐赠以及国学?#32705;?#36741;导,充实孩?#29992;?#30340;知识,提升青少年能力。

全民阅读形象大使、阅读中国发起人、央视著名主持人李潘亲临现场为孩?#29992;?#29616;场辅导点评作品,为孩?#29992;?#24320;展国学一堂课。?#32705;?#19978;,孩?#29992;淺两?#20854;中,感受中华文化的源?#35835;?#38271;?#26657;?#24863;受国学经典的博大精深;通过一篇篇动人心弦的美文,沐浴到民族的灵魂,弘扬传统文化;通过一部部源?#35835;?#38271;的经典,感受着时代的精气神,与圣贤同行。

中国人保公益慈善基金会理事长王和、中国青少年发展基金会理事长郭美荐、?#32929;?#24030;政协副主席王阿呷、四川青少年发展基金会理事长刘玥、?#32929;?#24030;政府督学张刚、共青团?#32929;?#24030;委副书记日火哈古,人保财险?#32929;?#20998;公司副总经理张浩等与?#32929;?#24072;生一起参加了诵读季展示活动。

 

 

王和理事长在致辞中表示,中华文明拥有五千年的历史,五千年传承的历史、文化足以让每个炎黄子孙自豪和骄傲,足以让中华民族屹立于世界民族之林!国学是中华文化传承的重要载体,历史?#31995;?#23380;子、孟子、老子、庄子等古圣先贤,集国学大成,播谆谆教诲,让我们受益终身。希望身处伟大时代的青少年,传承和弘扬中国传统优秀文化,为实现中华民族伟大复兴梦而不懈奋斗。中国人民保险与共和国同生共长,始终紧跟党和国家的步伐,带领中国人保公益慈善基金会关注教育、弘扬中华文明,并将在未来继续关注贫困地区教育事业,继续履行“人民保险服务人民”的企业使命,继续传承中国传统优秀文化,?#27426;?#20026;我国公益事业发?#36141;?#31038;会进步做出应有贡献。

中国青基会理事长郭美荐高度评价了中国人保的慈善义举,中国人保国学经典诵读季走进四川?#32929;?#24030;之行是助力教育扶贫、文化扶贫的重要举措。关爱之心,?#20132;?#30456;传,长期以来中国人保始终用爱心将希望传递到每个角落,用奉献?#25925;?#30528;企业的社会责任,践行着人保人的使命与担当。

 

 

自2015年起,中国人保公益慈善基金会已联合中国青基会连续多年?#39184;?#24320;展“国学希望教室”项目,通过国学教育助力脱贫攻坚。项目遍及全国31个省市363所偏远贫困学校,捐赠国学图书10万余册,捐赠体育器材363套,运动服4万多套。同?#20445;?#20030;办中国人保国学夏令营,开展人保国学一堂课,邀请中西部百名师生代表到?#26412;?#21442;加国学?#34892;?#31995;列活动,扩大贫困地区学生视野,增强学生对国学的?#36132;校?#25512;动塑造青少年的家国情怀。
相关资?#24076;?br>

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